lunes, 11 de mayo de 2009

TEMA: TALLER DE CREACIÓN LITERARIA

Duración : 06 sesiones
Fechas : Talleres permanentes
Horario : (Por determinar)

I. PROPÓSITO:
El profesor no tiene como propósito propiamente “enseñar a escribir”, sino presentar a los alumnos de su taller algunas estrategias de redacción orientadas a la Creación Literaria. Estas pautas se aplican por igual a la creación de poesía y cuento, aunque con características distintas. En cada sesión de trabajo buscará concentrarse en la “ingeniería” y la “mecánica” de un texto literario bien logrado. El formato es el de un taller literario, de escritura y lectura. En donde más de la mitad de las sesiones estarán dedicadas a la práctica creativa.

II. OBJETIVOS: Se espera que al finalizar el taller los participantes serán capaces de:

Definir el concepto de taller de creatividad y establecer las diferencias con el enfoque de aula.
Promover en los participantes conocimientos de la creatividad literaria y la lectura de cuentos como un vehículo de crecimiento personal.
Fomentar en los participantes elementos de la escritura como una forma de catarsis y bienestar individual.
III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Exposición de docente.
2. Interacción del profesor con el grupo.
3. Discusiones generales, incluyendo interacción de los participantes entre sí.
IV. EVALUACIÓN:
1. Asistencia y participación en clase
2. Lectura de trabajos por los propios participantes.
V. RECURSOS:
1. Pizarra acrílica.
2. Hojas fotocopiadas.
VI. PROGRAMA

Sesión Modelo

Propósito del taller. La metodología del taller de Creación Literaria. El rol del coordinador. Motivaciones de los participantes. Tópicos sobre el cuento y la novela. Comentarios de los Decálogos de Julio Ramón Ribeyro y Juan Carlos Onetti.
Lectura y comentario de: “El Faro” y “El Rinoceronte” de Juan José Arreola (México) “Continuidad de los parques” de Julio Cortázar (Argentina). Lectura y Comentario de textos de Rubén Darío, Alejandra Pizarnik. El Método Anafórico en poesía. Desarrollo de prácticas e interpretación de imágenes.